「お友達をかんでしまった」「思いどおりにいかないと、たたいたり噛んだりする」——1〜2歳ごろのかみつき・たたく行動は、多くの保護者が頭を抱える悩みです。相手に謝るのもつらく、「うちの子は乱暴?」と落ち込むこともありますよね。この記事では、かみつき・たたく理由と、その場での対応・くり返さないための関わり方をまとめます。「乱暴な子」ではなく成長の一過程として、対応のヒントにしてください。
かみつき・たたく理由／その場での対応／くり返さないための関わり方／やってはいけない対応／いつまで続くか・相談の目安。
かみつき・たたく理由
1〜2歳ごろのかみつき・たたく行動には、はっきりした理由があります。「自分の物・場所を守りたい」「やりたいことを邪魔された」「気持ちをうまく言葉にできない」「興味・甘えの表現」「眠い・疲れた・不安」など。この時期は感情は育っているのに、言葉での表現がまだ追いつかないため、手や口が出てしまうのです。「乱暴な子」「親のしつけの失敗」ではなく、言葉が育つまでの一過程。多くは言葉が増えるにつれて自然に減っていきます。イヤイヤ期と重なる時期はかんしゃく・イヤイヤ期もどうぞ。
その場での対応
- まず止める：「噛まない」「たたかないよ」と短く、落ち着いて
- 相手への配慮：相手の子をケア・保護者に謝る
- 気持ちを代弁：「使いたかったね」「いやだったね」と言葉にする
- 短く伝える：「噛むと痛いよ」と簡潔に。長い説教はしない
- クールダウン：興奮していたら少し離れて落ち着かせる
その場では、まず行動を止め、落ち着いて短く伝えるのが基本。長々と叱っても、この年齢では伝わりにくく逆効果です。同時に、「○○したかったんだね」と本人の気持ちを言葉にして代弁してあげると、子どもは「分かってもらえた」と感じ、少しずつ言葉で伝える力が育ちます。相手がいる場合は、相手の子のケアと保護者への配慮も忘れずに。
くり返さないための関わり方
くり返しを減らすには、「起きる前」の工夫が大切。おもちゃの取り合いが起きやすい場面ではあらかじめ見守る・同じおもちゃを複数用意する、疲れや空腹で機嫌が悪くなる前に休憩や気分転換を入れる、など。普段から「貸して」「いやだ」など気持ちを表す言葉を教え、言えたときにほめると、手より言葉が先に出るようになっていきます。スキンシップや甘えを十分に受け止めることも、情緒の安定につながります。
やってはいけない対応
つい「噛んだら痛いって分かるように」と噛み返す・たたき返すのは逆効果。「痛いことをしてもいい」と学んでしまい、暴力を肯定することになります。また、強く叱責する・人格を否定する（「悪い子」など）のも、不安を強めて逆効果になりがち。行動（噛むこと）はダメでも、子ども自身を否定しない——「あなたはダメな子」ではなく「噛むのはダメ、でも気持ちは分かるよ」という関わりを心がけましょう。
・かみつき・たたく行動は、言葉が増える2〜3歳ごろにかけて自然に減っていくことが多いです
・年齢が上がっても頻繁に続く、強い興奮やパニックを伴う、自分や他人を強く傷つける、言葉やコミュニケーションの発達が気がかりなどがあるときは、一人で抱えず健診やかかりつけ医、専門の相談先に相談しましょう
・かまれた・たたかれた側のケガ（出血・腫れなど）があれば、患部を清潔にし、必要に応じて受診を
・保護者ご自身がつらい・対応に悩むときも、保健センターなどに相談を
発達には個人差があります。気になることは専門家に相談すると安心です。
かみつき・たたきのポイント／注意
心がけたいこと
- 落ち着いて短く止める・伝える
- 気持ちを代弁する
- 起きやすい場面を先回りで防ぐ
- 言葉で言えたらほめる
⚠️ やってはいけない
- 噛み返す・たたき返す
- 人格を否定する叱り方
- 長々と説教する
- 他の子と比べて責める
まとめ：言葉が育つまでの一過程。気持ちを代弁して
1〜2歳ごろのかみつき・たたく行動は、感情は育っているのに言葉が追いつかないために起きる、成長の一過程です。乱暴な子でも、しつけの失敗でもありません。その場では落ち着いて短く止め、「○○したかったんだね」と気持ちを代弁し、普段から気持ちを表す言葉を教えていくことで、少しずつ手より言葉が先に出るようになります。
噛み返す・たたき返す、人格を否定する叱り方は逆効果。行動はダメでも子ども自身は否定しない関わりを大切に。多くは言葉が増える2〜3歳ごろにかけて自然に減っていきます。頻繁に続く・強い興奮を伴うなど気になることがあれば、健診や専門家に相談を。一人で抱え込まないでくださいね。
- Q. なぜお友達をかんだり、たたいたりするの？
- A. 1〜2歳ごろは、自分の物を守りたい・邪魔された・気持ちを言葉にできない・甘えたい・眠い疲れたなどの理由で、手や口が出てしまいます。感情は育っているのに言葉での表現が追いつかないために起こる、成長の一過程です。乱暴な子だからでも、しつけの失敗でもありません。
- Q. その場でどう対応すればいい？
- A. まず落ち着いて行動を止め、「噛まないよ」「たたかないよ」と短く伝えます。長い説教はこの年齢では伝わりにくく逆効果です。同時に「使いたかったね」と気持ちを代弁してあげましょう。相手がいる場合は相手の子のケアと保護者への配慮も。興奮していたら少し離れて落ち着かせます。
- Q. 噛み返して痛みを分からせるべき？
- A. 噛み返す・たたき返すのは逆効果なのでやめましょう。「痛いことをしてもいい」と学んでしまい、暴力を肯定することになります。また人格を否定する叱り方も不安を強めます。行動（噛むこと）はダメと伝えつつ、子ども自身は否定せず、気持ちに寄り添う関わりが、長い目で見て効果的です。
- Q. いつまで続きますか？
- A. 言葉が増える2〜3歳ごろにかけて、自然に減っていくことが多いです。気持ちを言葉で表せるようになると、手や口が出る前に伝えられるようになります。ただし年齢が上がっても頻繁に続く、強い興奮を伴う、発達が気がかりなどがあれば、健診やかかりつけ医、専門の相談先に相談しましょう。
※本記事は一般的な情報提供を目的としており、医療的な助言に代わるものではありません。発達には個人差があります。年齢が上がっても頻繁に続く・強い興奮やパニックを伴う・強く傷つける・発達が気がかりなときや、ケガがあるとき、保護者ご自身がつらいときは、がまんせず乳幼児健診・かかりつけ医・保健センターなどにご相談ください。当サイトは本記事の情報にもとづく判断・行動の結果について責任を負うものではありません。